Куратор змісту - 2017. Тиждень №1

Шановні читачі блогу, тьютори, учасники дистанційного курсу 
"Куратор змісту - 2017"!

До вашої уваги звіт про мою роботу на першому тижні проходження курсу. Завдання почалися зі знайомства, де я написала про себе, що працюю бібліотекарем в Шосткинському вищому професійному училищі. Маю вищу фахову освіту. Люблю свою роботу та розумію, що не можна працювати старими методами, це питання виживання бібліотек. Потрібно змінитися, бути сучасними та максимально корисними суспільству.

Далі розповіла, що у 2012 році створила сайт бібліотеки, з 2015-го веду блог, маю акаунт на Google+. Темою самоосвіти обрала: “Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій в роботу бібліотеки професійно-технічного навчального закладу”. Але знань не вистачає, тому і зареєструвалася на курсі “Куратор змісту - 2017”.

Куратор змісту - 2017. Робота з Твіттером

Шановні читачі блогу, тьютори, учасники дистанційного курсу 

"Куратор змісту - 2017"!

До вашої уваги звіт про виконання одного із завдань першого тижня навчання - робота з Твіттером. Раніше я ніколи не користувалася цією соціальною мережею. Отже, створила свій аккаунт на Твіттері - @vpulibrary, оформила профіль, додала аккаунти для читання, створила список читання: "ІКТ в бібліотеці", саме таку тему я обрала для курирування.

Добірка електронних ресурсів за темою: "ІКТ в бібліотеці"

Шановні колеги, багато хто з вас цікавиться темою “Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) в бібліотеці” та працює над їх упровадженням в практику роботи своєї бібліотеки.

Тому хочу порекомендувати вам перелік, доступний онлайн, який може бути корисним як для опрацювання теми, так і для оформлення списку літератури до ваших власних методичних розробок.

УДК в бібліотеці ПТНЗ: з чого почати?

Шановні колеги, перед бібліотеками навчальних закладів, в тому числі і професійно-технічних, поставлена задача протягом 2017 року перейти на систематизацію документів за УДК (наказ МОН України №929 від 26.06.2017). Бібліотека ДПТНЗ “Шосткинське ВПУ” вже 12 років використовує УДК у своїй роботі, тому досвід училищної бібліотекарки можливо стане в нагоді і вам.

Отже, з чого почати? В першу чергу потрібно визначитися, які розділи УДК розкривають фонд саме вашої бібліотеки. Для цього перегляньте друковані таблиці УДК, чи таблиці УДК онлайн, або робочу табличку УДК бібліотеки ДПТНЗ “Шосткинське ВПУ”. Оформіть Т-образні поличні роздільники: напишіть чорнилами, або надрукуйте та наклейте на роздільник індекс та назву розділу за УДК, наприклад, “621.791 Зварювання”.

УДК в бібліотеці ПТНЗ: з досвіду роботи

 

Шановні колеги, всі ми знаємо, що в 2017 році у вітчизняній бібліотечній практиці відбулася непересічна подія: уряд ухвалив постанову Кабінету Міністрів України від 22.02.2017 №177 "Про припинення використання в Україні Бібліотечно-бібліографічної класифікації та впровадження Універсальної десяткової класифікації".

На виконання цієї постанови Міністерство освіти і науки України видало наказ №929 від 26.06.2017 "Про впровадження Універсальної десяткової класифікації в практику роботи бібліотек". Згідно наказу, бібліотеки навчальних закладів, в тому числі і професійно-технічних, повинні протягом 2017 року перейти на систематизацію документів за УДК.

З приводу такої новації, поділюся власним досвідом роботи з УДК, якою користуюся усе своє "професійне життя". Знайомство з класифікацією відбулося ще під час навчання в інституті культури. На спеціалізації "технічна література" УДК вивчали детально. У подальшій діяльності за УДК довелося організовувати фонд та каталог бібліотеки хіміко-технологічного коледжу, а потім училища.

"Мистецька Сумщина". Інтерактивна вправа

Шановні друзі, до вашої уваги чергова вправа на краєзнавчу тематику, створена в сервісі LearningApps.org. Знову звертаємося до шаблону "Знайти пару", який вже раніше використовувався для вправи "Літературна Сумщина". Отже, продовжуємо знайомитися ближче з видатними людьми, уродженцями Сумської області.

Прописуємо завдання: "Поєднайте ім’я та прізвище митця з його портретом". Заповнюємо шаблон. Текст та зображення готуємо заздалегідь. За бажанням можна додати до 3-х зайвих елементів, які не належать до рішення, але в нашому випадку завдання краще не ускладнювати.

"Видатні люди Сумщини". Онлайн-пазл

 

Продовжуємо створювати інтерактивні вправи в сервісі LearningApps.org. Алгоритм створення вправ завжди однаковий: заходимо на LearningApps.org - обираємо мову - "Реєстрація" (входимо у свій обліковий запис або реєструємося) - "Створення вправи"- обираємо потрібний шаблон.

Ми вже маємо досвід використання шаблонів: "Кросворд" ("Сумщини славні імена"); "Вікторина (1 відповідь)" ("Мій рідний край, моя Сумщина", "Охорона праці - запорука життя!"); "Знайти пару" ("Літературна Сумщина"). Цього разу обираємо шаблон "Пазл".