Куратор змісту - 2017. Pinterest для куратора змісту

Pinterest. Моя домашня сторінка

Вітаю вас, шановні читачі блогу, тьютори, учасники курсу 

"Куратор змісту - 2017"!

П'ятий тиждень навчання на дистанційному курсі вирішила розпочати з найлегшого, як мені здавалося, завдання: потрібно створити аккаунт в Pinterest, проаналізувати його можливості і скористатися ним для свого напрямку курирування. Але будь-який новий сервіс потребує часу, щоб його зрозуміти, і Pinterest не став виключенням.

Коротка справка: Pinterest — це соціальний фото-сервіс. Після того, як зображення завантажені на Pinterest, вони називаються пінами (англ. Pins), а колекції, до яких вони належать, — дошками (англ. Boards). Місія сайту звучить, як "об’єднати весь світ за допомогою речей, які йому цікаві" (з Вікіпедії).

Куратор змісту - 2017. Тиждень №4

Шановні читачі блогу, тьютори, учасники курсу "Куратор змісту - 2017", 

вітаю вас!

Четвертий тиждень дистанційного курсу, як і всі попередні, виявився не простим. Потрібно було освоїти два нових сервіса з арсеналу куратора - Diigo та EndNote, також виконати завдання по темі: "Наукометричні дослідження, управління бібліографією". Свою роботу з сервісом онлайн-закладок Diigo я описала в окремому пості, бо звіт обіцяє бути об'ємним. Отже, переходимо до наукометрії та бібліографії.

Наукометричні дослідження, управління бібліографією. Потрібно визначити журнали по темі курирування в будь-якій із трьох баз: Web of Science, Scopus, системі Google Scholar. Моєю темою курирування є: "Інформаційно-комунікаційні технології в бібліотеках", для виконання завдань я обрала Google Академія (Scholar).

Куратор змісту - 2017. Робота з Diigo

Diigo. Стартова сторінка

Шановні читачі блогу, тьютори, учасники курсу 

"Куратор змісту - 2017", 

хочу поділитися з вами своїми враженнями від роботи з сервісом Diigo, який призначений для створення онлайн-закладок та коментування тексту. Зареєструвалася в Diigo. За вказаним в завданні посиланням знайшла групу ukr-content-curator в Diigo та залишила заявку на вступ до групи. Дуже швидко на e-mail надійшов лист про те, що мене прийнято до групи ukr-content-curator.

Обрала веб-сторінку: "Пошук у наукових виданнях: Колекції ресурсів і систем для пошуку інформації" з теоретичного матеріалу тижня, зробила її закладку в Diigo, прокоментувала файл та окремий фрагмент тексту. Додала цю сторінку з тегами: #qr8-3, #курирування, #наукометрія в закладки групи. Один учасник групи поставив під моєю закладкою: "liked it".

Куратор змісту - 2017. Тиждень №3

Evernote. Стартова сторінка

Шановні читачі блогу, тьютори та учасники курсу "Куратор змісту - 2017", до вашої уваги звіт про мою роботу над завданнями третього тижня дистанційного курсу.

Робота з Evernote. Evernote — онлайн-сервіс та ряд додатків для різних платформ, призначених для збереження, синхронізації та пошуку приміток, в тому числі текстових записів, веб-сторінок, списку задач, фотографій, малюнків, електроної пошти та ін. Evernote дає змогу запам'ятовувати будь-яку інформацію — незначну чи дуже важливу — на комп'ютері, телефоні, планшеті чи через веб-браузер (з Вікіпедії).

Моє знайомство з Evernote почалося з перегляду всіх (10) відео, рекомендованих на курсі, також прочитала пост К. Бугайчука з прикладом виконання завдання. Після цього створила аккаунт в Evernote, завантажила сервіс на ноутбук та мобільний телефон, встановила розширення Evernote Web Clipper в браузер Chrome. На той час Chrome не був моїм браузером за замовчуванням, тому розширення встановлювала із інтернет-магазину Chrome.

 

У навчальному відео йшлося про ще одне розширення - Evernote Clearly, яке дозволяло читати текст онлайн без усього зайвого. Зараз це розширення не підтримується, але його функції взяв на себе Evernote Web Clipper. Всі подальші завдання я виконувала за допомогою Evernote, одночасно більше дізнавалася про сервіс, про його можливості. Маю лише гарні враження від Evernote, він дійсно виявився "розумним помічником". 

Робота з бібліотечними ресурсами.

Куратор змісту - 2017. Тиждень №2

Шановні читачі блогу, тьютори, учасники курсу "Куратор змісту - 2017", до вашої уваги - звіт про результати навчання на другому тижні дистанційного курсу. 

Перше завдання тижня було найлегшим: висловити свої думки про куратора змісту, його діяльність та функції. Результатом виконання завдання став пост "Я - куратор змісту". Мені сподобалися всі визначення куратора змісту, які наводяться у навчально-методичному посібнику до курсу, і під кожним з них я готова підписатися. Моє власне визначення (одним реченням) таке: 

куратор змісту – це обізнаний з певної теми користувач мережі, який за допомогою веб-інструментів постійно збирає, фільтрує, зберігає, коментує та поширює серед своєї цільової аудиторії цінний і надійний контент з теми. 

Куратор змісту - 2017. Відкриті освітні ресурси та курирування

Шановні читачі блогу, тьютори, учасники курсу 

"Куратор змісту - 2017", вітаю вас!

До вашої уваги черговой звіт про виконання завдань дистанційного курсу. Отже, друге завдання тижня №2 полягало в роботі з відкритими освітніми ресурсами. Ця тема для мене повністю нова, бо ніколи не доводилося ними користуватися, хоча я й бібліотекар і постійно займаюсь тематичним пошуком. Перш, ніж приступити до завдання, ознайомилася з добіркою матеріалів К. Бугайчука, рекомендованих в курсі. А далі все затягнулося, єдине, що одразу вийшло - це вказати в своєму блозі ліцензію Creative Commons:

Vpulibrary by Татьяна Жадан is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Куратор змісту - 2017. Я - куратор змісту

Вітаю шановних читачів блогу, тьюторів та учасників курсу 

«Куратор змісту — 2017»!

Добігає кінця другий тиждень навчання. Тому поспішаю висловити свої думки щодо того, хто такий куратор змісту, яка його діяльність та функції. Про кураторів змісту вперше я дізналася із соціальної мережі Google+ у 2015 році, коли у колі бібліотекарів поширилася новина про початок роботи дистанційного курсу «Куратор змісту — 4». Моя найкраща подруга і колега Людмила Понкратова (завідуюча бібліотекою коледжу СНАУ) запропонувала разом пройти навчання на курсі.

Тоді я не дуже розуміла, що це за діяльність, і де можна застосувати набуті знання, але заглибитися в тему, а також зареєструватися на «Кураторі змісту — 4» завадив важкий грип. Постійно спілкуючись зі своєю подругою, читаючи всі її звіти на блозі БібліоВектор.ua, а потім спостерігаючи за тим, як якісно і кількісно змінилася її присутність в Інтернеті, наскільки ефективною та професійною стала її діяльність, скільки онлайн-ресурсів вона використовує, з’явилося розуміння того, що означає бути куратором змісту.

Куратор змісту - 2017. Тиждень №1

Шановні читачі блогу, тьютори, учасники дистанційного курсу 
"Куратор змісту - 2017"!

До вашої уваги звіт про мою роботу на першому тижні проходження курсу. Завдання почалися зі знайомства, де я написала про себе, що працюю бібліотекарем в Шосткинському вищому професійному училищі. Маю вищу фахову освіту. Люблю свою роботу та розумію, що не можна працювати старими методами, це питання виживання бібліотек. Потрібно змінитися, бути сучасними та максимально корисними суспільству.

Далі розповіла, що у 2012 році створила сайт бібліотеки, з 2015-го веду блог, маю акаунт на Google+. Темою самоосвіти обрала: “Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій в роботу бібліотеки професійно-технічного навчального закладу”. Але знань не вистачає, тому і зареєструвалася на курсі “Куратор змісту - 2017”.